Complementos del sujeto
El sujeto como elemento de la oración que realiza la acción o la actividad de la oración, tiene unos elementos gramaticales que lo especifican o caracterizan. es decir que lo modifican. el sujeto está formado por una frase nominal que se forma en torno a un sustantivo o nombre. esa frase nominal puede estar formada sólo por el nombre o por el nombre y sus modificadores.
Identificación del sujeto de una oración.- para identificar el sujeto de una oración preguntaremos ¿quién? / ¿Quiénes? o ¿qué cosa?/ ¿qué cosas? al verbo de la oración. la respuesta que obtengamos, será el sujeto.
Ejemplos: las muchachas bailan muy bien. para identificar el sujeto haré la siguiente pregunta: ¿quiénes bailan muy bien? respuesta, y por lo tanto sujeto: las muchachas. se cayeron los lápices de manolo. Se pregunta ¿qué cosas se cayeron? Respuesta, y por lo tanto sujeto: los lápices.
Apósito: es una frase que ayuda a describir el sujeto; por lo general este va entre comas (,)
Ejemplo: las muchachas, del colegio, bailan bien. Aquí el apósito es del colegio, ya distinguiendo que está entre comas (,)
CPN (Complemento Preposicional del Nombre): En Gramática se denomina complemento preposicional a la función sintáctica que consiste en añadir un incremento al núcleo de un sintagma cualquiera cuando ese incremento es un sintagma preposicional, esto es, un sintagma nominal precedido de preposición: "Libro de historia". Dicho incremento pretende especificar o concretar una información anterior demasiado general e imprecisa.
Complementos del Predicado
Complementos circunstanciales
Lugar: ¿A dónde?
Tiempo: ¿Cuándo?
Cantidad: ¿Cuánto?
Duda: ¿Qué?
Finalidad: ¿para qué?
Causa: ¿
Negación: ¿no?
Instrumento: ¿con que?
Afirmación: ¿sí?
Compañía: ¿con quién?
Modo: ¿Cómo?
Objeto directo: persona, animal o cosa que recibe directamente la acción del verbo. Se reconoce preguntado al verbo ¿Qué? O ¿Qué es lo que?
Se comprueba cambiando el OD por las variantes pronominales la, las, lo, los.
Objeto indirecto: persona, animal o cosa que recibe indirectamente la acción del verbo. Se reconoce preguntándole al verbo ¿a quien? O ¿Para quién?
Se comprueba cambiando las variantes pronominales les, le, te, me, se,ti.
domingo, 1 de abril de 2012
Tecnicas de Estudio
¿Qué son técnicas de estudio?
Son las estrategias y procedimientos aplicados para mejorar y facilitar el aprendizaje. Estas técnicas aplicadas, no solo implican la lectura y la atención visual; si no también la escritura o redacción que se le pueda dar a un escrito. Estas se consideran esenciales para conseguir buenas calificaciones, y son útiles para el aprendizaje a lo largo de la vida. Entre estas encontramos:
• El subrayado: es una manera sencilla y rápida, que exige seguir con atención un texto y evaluar continuamente qué es lo que el autor quiere decir y además qué es lo más importante de cada párrafo. Este exige una primera lectura para identificar las ideas y luego al menos una segunda para rectificarlas.
• El resumen: es una reducción de un texto al que podríamos llamar texto original; en ocasiones este se expresa las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo, además favorece la comprensión del tema, facilita la retención y la atención, enseña a redactar con precisión y calidad.
• Esquema: El esquema es una síntesis que resume, de forma estructurada y lógica, el texto previamente subrayado y comprendido. Existen diferentes tipos de esquemas, entre los mas comunes tenemos:
Esquema numérico: Consiste en la ordenación numérica de las ideas del tema con sucesivas divisiones y subdivisiones según su importancia.
Esquema de llaves: El título suele ir en la izquierda y en el centro; a veces, por razón de espacio, va arriba. A través de llaves desglosa las principales ideas con sus divisiones y subdivisiones subsiguientes.
• La toma de notas: es una técnica de estudio que consiste en escribir de manera sintética las ideas más importantes de una exposición oral. Éste es un valioso recurso de aprendizaje que permite registrar lo más importante del material de estudio.
• El mapa mental: es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos, alrededor de una palabra clave, de una idea central o también de una imagen que haga referencia a lo planteado.
• El mapa conceptual: es un diagrama, en el cual se pueden representar eficazmente ideas y conceptos, que van enrraizados o enlazados a algún tema.
• Cuadro sinóptico: es una técnica en la cual se puede expresar de forma visual y esquematizada algún resumen de ideas y en el cual evidencia la estructura y organización que a este se le da; además el cuadro sinóptico se puede expresar por medio de llaves.
• Es una técnica en la cual se puede realizar un escrito con nuestras propias palabras acerca de un tema en cual ya hemos leído y analizado con anterioridad.
Son las estrategias y procedimientos aplicados para mejorar y facilitar el aprendizaje. Estas técnicas aplicadas, no solo implican la lectura y la atención visual; si no también la escritura o redacción que se le pueda dar a un escrito. Estas se consideran esenciales para conseguir buenas calificaciones, y son útiles para el aprendizaje a lo largo de la vida. Entre estas encontramos:
• El subrayado: es una manera sencilla y rápida, que exige seguir con atención un texto y evaluar continuamente qué es lo que el autor quiere decir y además qué es lo más importante de cada párrafo. Este exige una primera lectura para identificar las ideas y luego al menos una segunda para rectificarlas.
• El resumen: es una reducción de un texto al que podríamos llamar texto original; en ocasiones este se expresa las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo, además favorece la comprensión del tema, facilita la retención y la atención, enseña a redactar con precisión y calidad.
• Esquema: El esquema es una síntesis que resume, de forma estructurada y lógica, el texto previamente subrayado y comprendido. Existen diferentes tipos de esquemas, entre los mas comunes tenemos:
Esquema numérico: Consiste en la ordenación numérica de las ideas del tema con sucesivas divisiones y subdivisiones según su importancia.
Esquema de llaves: El título suele ir en la izquierda y en el centro; a veces, por razón de espacio, va arriba. A través de llaves desglosa las principales ideas con sus divisiones y subdivisiones subsiguientes.
• La toma de notas: es una técnica de estudio que consiste en escribir de manera sintética las ideas más importantes de una exposición oral. Éste es un valioso recurso de aprendizaje que permite registrar lo más importante del material de estudio.
• El mapa mental: es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos, alrededor de una palabra clave, de una idea central o también de una imagen que haga referencia a lo planteado.
• El mapa conceptual: es un diagrama, en el cual se pueden representar eficazmente ideas y conceptos, que van enrraizados o enlazados a algún tema.
• Cuadro sinóptico: es una técnica en la cual se puede expresar de forma visual y esquematizada algún resumen de ideas y en el cual evidencia la estructura y organización que a este se le da; además el cuadro sinóptico se puede expresar por medio de llaves.
• Es una técnica en la cual se puede realizar un escrito con nuestras propias palabras acerca de un tema en cual ya hemos leído y analizado con anterioridad.
Categorias Gramaticales
ARTICULOS: Es aquel implemento que le da sentido a la oración.
TIPOS DE ARTÍCULOS.
DETERMINADOS: El, La, Los (La Casa)
INDETERMINADOS: Una, Un, Unos (Una tienda)
NEUTROS: Nuestro, Lo (Lo curioso fue que nadie sabía)
Contracciones
De + el= Del
A + el= Al
Cacofonía
La águila
El agua El
La Aula
SUSTANTIVOS: Son palabras variables que presenta distintas terminaciones o desinencias que indican sus distintos accidentes gramaticales de género.
Se usa generalmente para indicar el femenino, las palabras terminan en “a” y para el masculino terminan en “o “. Sin embargo, encontramos palabras masculinas terminadas en “a” (El problema) o palabras femeninas terminadas en “o” (moto).
Clasificación de los sustantivos
CONCRETOS Y ABSTRACTOS: Designan seres, cosas reales o imaginarios que pueden verse: polvo, profesor.
COMUNES Y PROPIOS: Los comunes se requieren a todos los seres de una misma clase (nombre, rio). Los propios se refieren a un ser determinado y que se diferencia de los demás (Orinoco, Pedro).
COLECTIVOS: Designan un conjunto de seres de la misma especie (hormigueo, familia).
Por su Estructura.
SIMPLES: Formados por una sola palabra (Azúcar, salón).
COMPUESTOS: Formado por dos o más palabras (guardaespaldas, sacapuntas).
DERIVADOS: Son los que proceden de otra palabra de nuestra lengua (mar marinero, libro Librero.
También:
AUMENTATIVOS: Indica tamaño grande (hombre Hombrón).
DISMINUTIVO: Indica tamaño pequeño (Dibujito Dibujo).
DESPECTIVOS: Indica desprecio (gente gentuza).
EL ADJETIVO
Son palabras que señalaban las características, rasgos, cualidades y defectos de las personas, animales, cosas o lugares.
1. El libro es grueso.
2. La televisión está dañada.
3. El señor tiene el cabello marrón.
Los adjetivos calificativos siempre concuerdan con el género y numero que tiene el sustantivo que acompaña.
Los Gatos Graciosos
Masc Masc
Plural
Las Luciérnagas Luminosas
Fem Fem
Plural
El Acróbata Intrepito
Masc Masc
Singular
PRONOMBRE.
Es aquel que sustituye al nombre.
Elizabeth expone
Ella expone
Variantes prenominales.
Yo busco el carro
Yo lo busco
El carro
Búscalo
Búscamelo
VERBO.
Son aquellas acciones que realiza el sujeto (reír, llorar, correr, saltar, pensar), es decir, todo aquello que podemos hacer o que otros hacen. Ejemplo:
La maestra canta muy bonito.
Tú caminas muy rápido
El niño salto la cerca
Hay otros verbos que no expresan acción si no que se refieren a estados del sujeto estos son: ser, estar, haber, parecer.
Ese niño es muy lindo.
La lámpara estaba apagada.
Luisa parece una buena persona.
NUMERO: Expresa si las acciones son realizadas por unos o más sujetos (singular o plural).
SINGULAR: Amo, baila, duerme.
PERSONA GRAMATICAL: Se relaciona con los diferentes interlocutores que intervienen en el discurso.
Persona Singular Plural
1° la persona que habla Yo escribo Nosotros escribimos
2° la persona que escucha Tu escribe
Usted escribe Ustedes escriben
3° la persona distinta del hablante y del oyente Él / Ella escribe Ellos (as) escriben
TIEMPO DEL VERBO: Indica si la acción está en tiempo presente, pasado y futuro cuando se realiza.
TIEMPO PRESENTE: La acción se realiza ahora.
Ejemplo: Yo escribo en mi cuaderno.
TIEMPO PASADO: La acción ya ha pasado.
Ejemplo: Yo escribí en mi cuaderno.
TIEMPO FUTURO: La acción ocurrirá después.
Ejemplo: Yo escribiré en mi cuaderno.
DERIVADOS VERBALES: Son modificaciones del verbo y se forman al añadir terminaciones a las raíces verbales. Se presenta 3 tipos:
Infinitivo: Admite una acción verbal (verbo regulares).
Participio: Indica una cualidad (adjetivo) también tiempo pasado de la acción.
Gerundio: Indica un modo, también continuidad de la acción.
Derivados verbales 1° Conjugación 2° Conjugación 3°Conjugación
Infinitivo Amar Temer Partir
Participio Amado Temido Partido
Gerundio Amando Temiendo Partiendo
Conjugación: Son las variaciones de un verbo, cuando al formarlo se añade a la raíz terminaciones ar, er, ir .
• Los verbos que pertenecen a la 1° conjugación son los terminados en ar (escuchar, amar, cantar, saltar)
• Los verbos que pertenecen a la 2° conjugación, son los terminados en er (saber, tener, beber, crecer, coser).
• Los verbos que pertenecen a la 3° conjugación, son los terminados en ir (decir, partir, medir, salir).
VERBOS REGULARES: Son los que conservan la misma raíz en la conjugación de tiempo o persona.
Saltar (raíz= salt)
Saltábamos – Saltare- Salta
VERBOS IRREGULARES: Son los que no conservan igual la raíz y tienen modificaciones en su conjugación, cambian o agregan letras o sonidos.
Verbo Agrega Modifica
Jugar Ella juega
Pensar Yo pienso
Dar Yo doy
Medir El mide
ADVERBIO.
Son palabras que indican circunstancias de lugar de tiempo, de modo, de cantidad, así como, también pueden expresar una afirmación, negación, duda. Ejemplo:
Aquí hay algo extraño (lugar)
Yo leía lentamente (modo)
ADVERBIO DE LUGAR: Ahí, allí, acá, allá, abajo, arriba, cerca…
ADVERBIO DE TIEMPO: Hoy, ayer, ahora, ya, mañana, antes….
ADVERBIO DE CANTIDAD: Poco, bastante, demasiado, mas, todo, nada….
ADVERBIO DE MODO: Bien, mal, así, despacio, muchas palabras que terminan en mente que ejecuta la acción: rápidamente, dulcemente.
ADVERBIO DE DUDA: Acaso, tal vez, quizás…
ADVERBIO DE AFIRMACIÓN: Si, ciertamente, verdaderamente.
ADVERBIO DE NEGACIÓN: No, tampoco.
PREPOSICIÓN.
Son palabras que se emplean en la formación de las oraciones para relacionar las ideas componentes de la misma, de manera que si ellas mismas no tienen sentido expresivo propio contribuyen de manera fundamental a darle sentido a la totalidad de la oración al establecer una relación semántica o de sentido.
Clasificación:
Las preposiciones separables:
a desde Por
Ante Contra Según
Bajo Entre Sin
Cabe Hacia So
Con Hasta Sobre
De Para Tras
Y estas se clasifican en diversos grupos:
• Preposiciones de lugar: a, de, en, entre…..
• Preposiciones de tiempo: por, con, desde, en …..
• Preposiciones de causa: de, por…
• Preposiciones de finalidad: a, para….
• Preposiciones de compañía: con
• Preposiciones de instrumentación: a, con, de, en…
• Preposiciones de modo: a, con, de, en, por
Las preposiciones inseparables:
Peri Periférico
Poli Polifacético
Pos Pospuesto
Pre Prenatal
Pro Prosecretario
re Recaída
CONJUGACIÓN
Es una palabra invariable. Su función es unir dos elementos de la misma categoría dentro de una oración.
Puede vivir feliz pero no quiere.
Clasificación.
COPULATIVAS: Aquellas que señalan la unión: y, es, mi
DISYUNTIVAS: Indican que se puede elegir entre dos opciones: o, u o bien.
ADVERSATIVAS: Son las que expresan una objeción u oposición entre dos elementos: como, pero, aun, mas sino, no obstante, sin embargo.
CAUSALES: Manifiestan causa o motivo: porque, pues, como, ya que, puesto que.
CONSECUENCIA: Expresan relación de consecuencia entre los elementos coordinados: luego, con que, así que, en consecuencia, por lo tanto.
Clases de Conjunciones.
SIMPLES: Son aquellas que constan de una sola palabra: y, pero, o.
COMPUESTAS: Constan de ellos elementos previos: porque, aunque.
LA INTERJECCIÓN.
Es un tipo de enunciado en un alengua natural que expresa alguna impresión súbita exclamativa o un sentimiento profundo.
Clasificación.
INTERJECCIONES PROPIAS: Se componen de una única palabra comprendida en los signos de admiración o de interrogación. ¡Ah!, ¡Ay!, ¡Eh!, ¿Eh?
INTERJECCIONES IMPROPIAS: No son interjecciones ideomaticamente originarias sino sustantivos, verbos o adverbios, que ocasionalmente son empleados con interjección. ¡Socorro!, ¡Caracoles!, ¡Diablos!, ¡Rayos!.
INTERJECCIONES DE EXPRESIÓN: Son locuciones usuales, las que son empleadas igualmente como interjecciones. ¡Mi Madre!, ¡Dios Santo!, ¡Ay de mí!
TIPOS DE ARTÍCULOS.
DETERMINADOS: El, La, Los (La Casa)
INDETERMINADOS: Una, Un, Unos (Una tienda)
NEUTROS: Nuestro, Lo (Lo curioso fue que nadie sabía)
Contracciones
De + el= Del
A + el= Al
Cacofonía
La águila
El agua El
La Aula
SUSTANTIVOS: Son palabras variables que presenta distintas terminaciones o desinencias que indican sus distintos accidentes gramaticales de género.
Se usa generalmente para indicar el femenino, las palabras terminan en “a” y para el masculino terminan en “o “. Sin embargo, encontramos palabras masculinas terminadas en “a” (El problema) o palabras femeninas terminadas en “o” (moto).
Clasificación de los sustantivos
CONCRETOS Y ABSTRACTOS: Designan seres, cosas reales o imaginarios que pueden verse: polvo, profesor.
COMUNES Y PROPIOS: Los comunes se requieren a todos los seres de una misma clase (nombre, rio). Los propios se refieren a un ser determinado y que se diferencia de los demás (Orinoco, Pedro).
COLECTIVOS: Designan un conjunto de seres de la misma especie (hormigueo, familia).
Por su Estructura.
SIMPLES: Formados por una sola palabra (Azúcar, salón).
COMPUESTOS: Formado por dos o más palabras (guardaespaldas, sacapuntas).
DERIVADOS: Son los que proceden de otra palabra de nuestra lengua (mar marinero, libro Librero.
También:
AUMENTATIVOS: Indica tamaño grande (hombre Hombrón).
DISMINUTIVO: Indica tamaño pequeño (Dibujito Dibujo).
DESPECTIVOS: Indica desprecio (gente gentuza).
EL ADJETIVO
Son palabras que señalaban las características, rasgos, cualidades y defectos de las personas, animales, cosas o lugares.
1. El libro es grueso.
2. La televisión está dañada.
3. El señor tiene el cabello marrón.
Los adjetivos calificativos siempre concuerdan con el género y numero que tiene el sustantivo que acompaña.
Los Gatos Graciosos
Masc Masc
Plural
Las Luciérnagas Luminosas
Fem Fem
Plural
El Acróbata Intrepito
Masc Masc
Singular
PRONOMBRE.
Es aquel que sustituye al nombre.
Elizabeth expone
Ella expone
Variantes prenominales.
Yo busco el carro
Yo lo busco
El carro
Búscalo
Búscamelo
VERBO.
Son aquellas acciones que realiza el sujeto (reír, llorar, correr, saltar, pensar), es decir, todo aquello que podemos hacer o que otros hacen. Ejemplo:
La maestra canta muy bonito.
Tú caminas muy rápido
El niño salto la cerca
Hay otros verbos que no expresan acción si no que se refieren a estados del sujeto estos son: ser, estar, haber, parecer.
Ese niño es muy lindo.
La lámpara estaba apagada.
Luisa parece una buena persona.
NUMERO: Expresa si las acciones son realizadas por unos o más sujetos (singular o plural).
SINGULAR: Amo, baila, duerme.
PERSONA GRAMATICAL: Se relaciona con los diferentes interlocutores que intervienen en el discurso.
Persona Singular Plural
1° la persona que habla Yo escribo Nosotros escribimos
2° la persona que escucha Tu escribe
Usted escribe Ustedes escriben
3° la persona distinta del hablante y del oyente Él / Ella escribe Ellos (as) escriben
TIEMPO DEL VERBO: Indica si la acción está en tiempo presente, pasado y futuro cuando se realiza.
TIEMPO PRESENTE: La acción se realiza ahora.
Ejemplo: Yo escribo en mi cuaderno.
TIEMPO PASADO: La acción ya ha pasado.
Ejemplo: Yo escribí en mi cuaderno.
TIEMPO FUTURO: La acción ocurrirá después.
Ejemplo: Yo escribiré en mi cuaderno.
DERIVADOS VERBALES: Son modificaciones del verbo y se forman al añadir terminaciones a las raíces verbales. Se presenta 3 tipos:
Infinitivo: Admite una acción verbal (verbo regulares).
Participio: Indica una cualidad (adjetivo) también tiempo pasado de la acción.
Gerundio: Indica un modo, también continuidad de la acción.
Derivados verbales 1° Conjugación 2° Conjugación 3°Conjugación
Infinitivo Amar Temer Partir
Participio Amado Temido Partido
Gerundio Amando Temiendo Partiendo
Conjugación: Son las variaciones de un verbo, cuando al formarlo se añade a la raíz terminaciones ar, er, ir .
• Los verbos que pertenecen a la 1° conjugación son los terminados en ar (escuchar, amar, cantar, saltar)
• Los verbos que pertenecen a la 2° conjugación, son los terminados en er (saber, tener, beber, crecer, coser).
• Los verbos que pertenecen a la 3° conjugación, son los terminados en ir (decir, partir, medir, salir).
VERBOS REGULARES: Son los que conservan la misma raíz en la conjugación de tiempo o persona.
Saltar (raíz= salt)
Saltábamos – Saltare- Salta
VERBOS IRREGULARES: Son los que no conservan igual la raíz y tienen modificaciones en su conjugación, cambian o agregan letras o sonidos.
Verbo Agrega Modifica
Jugar Ella juega
Pensar Yo pienso
Dar Yo doy
Medir El mide
ADVERBIO.
Son palabras que indican circunstancias de lugar de tiempo, de modo, de cantidad, así como, también pueden expresar una afirmación, negación, duda. Ejemplo:
Aquí hay algo extraño (lugar)
Yo leía lentamente (modo)
ADVERBIO DE LUGAR: Ahí, allí, acá, allá, abajo, arriba, cerca…
ADVERBIO DE TIEMPO: Hoy, ayer, ahora, ya, mañana, antes….
ADVERBIO DE CANTIDAD: Poco, bastante, demasiado, mas, todo, nada….
ADVERBIO DE MODO: Bien, mal, así, despacio, muchas palabras que terminan en mente que ejecuta la acción: rápidamente, dulcemente.
ADVERBIO DE DUDA: Acaso, tal vez, quizás…
ADVERBIO DE AFIRMACIÓN: Si, ciertamente, verdaderamente.
ADVERBIO DE NEGACIÓN: No, tampoco.
PREPOSICIÓN.
Son palabras que se emplean en la formación de las oraciones para relacionar las ideas componentes de la misma, de manera que si ellas mismas no tienen sentido expresivo propio contribuyen de manera fundamental a darle sentido a la totalidad de la oración al establecer una relación semántica o de sentido.
Clasificación:
Las preposiciones separables:
a desde Por
Ante Contra Según
Bajo Entre Sin
Cabe Hacia So
Con Hasta Sobre
De Para Tras
Y estas se clasifican en diversos grupos:
• Preposiciones de lugar: a, de, en, entre…..
• Preposiciones de tiempo: por, con, desde, en …..
• Preposiciones de causa: de, por…
• Preposiciones de finalidad: a, para….
• Preposiciones de compañía: con
• Preposiciones de instrumentación: a, con, de, en…
• Preposiciones de modo: a, con, de, en, por
Las preposiciones inseparables:
Peri Periférico
Poli Polifacético
Pos Pospuesto
Pre Prenatal
Pro Prosecretario
re Recaída
CONJUGACIÓN
Es una palabra invariable. Su función es unir dos elementos de la misma categoría dentro de una oración.
Puede vivir feliz pero no quiere.
Clasificación.
COPULATIVAS: Aquellas que señalan la unión: y, es, mi
DISYUNTIVAS: Indican que se puede elegir entre dos opciones: o, u o bien.
ADVERSATIVAS: Son las que expresan una objeción u oposición entre dos elementos: como, pero, aun, mas sino, no obstante, sin embargo.
CAUSALES: Manifiestan causa o motivo: porque, pues, como, ya que, puesto que.
CONSECUENCIA: Expresan relación de consecuencia entre los elementos coordinados: luego, con que, así que, en consecuencia, por lo tanto.
Clases de Conjunciones.
SIMPLES: Son aquellas que constan de una sola palabra: y, pero, o.
COMPUESTAS: Constan de ellos elementos previos: porque, aunque.
LA INTERJECCIÓN.
Es un tipo de enunciado en un alengua natural que expresa alguna impresión súbita exclamativa o un sentimiento profundo.
Clasificación.
INTERJECCIONES PROPIAS: Se componen de una única palabra comprendida en los signos de admiración o de interrogación. ¡Ah!, ¡Ay!, ¡Eh!, ¿Eh?
INTERJECCIONES IMPROPIAS: No son interjecciones ideomaticamente originarias sino sustantivos, verbos o adverbios, que ocasionalmente son empleados con interjección. ¡Socorro!, ¡Caracoles!, ¡Diablos!, ¡Rayos!.
INTERJECCIONES DE EXPRESIÓN: Son locuciones usuales, las que son empleadas igualmente como interjecciones. ¡Mi Madre!, ¡Dios Santo!, ¡Ay de mí!
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